Οδηγός
Οι τρεις αυτές επιλογές δεν είναι τρεις ποιότητες της ίδιας υπηρεσίας. Είναι τρεις διαφορετικοί τρόποι να οργανωθεί η διδασκαλία, με διαφορετικά δυνατά και αδύνατα σημεία ο καθένας. Παρακάτω, ειλικρινά, τι κερδίζετε και τι χάνετε σε καθέναν.
Πολλές μονάδες που λειτουργούν με κοινή οργάνωση: κοινό εκπαιδευτικό υλικό, κοινοί κανόνες λειτουργίας, κοινές διαδικασίες αξιολόγησης, συχνά και πιστοποιημένο σύστημα ποιότητας.
Τι κερδίζετε. Προβλεψιμότητα. Ο κανονισμός λειτουργίας, το μέγεθος τμήματος, η πολιτική αναπληρώσεων και συχνά τα αποτελέσματα είναι δημοσιευμένα — άρα μπορείτε να τα ελέγξετε πριν αποφασίσετε και να τα επικαλεστείτε μετά. Αν αλλάξετε συνοικία ή πόλη, η μετεγγραφή σε άλλη μονάδα είναι συνήθως απλή. Αν ένας καθηγητής απουσιάσει, υπάρχει δομή που καλύπτει.
Τι χάνετε. Ευελιξία. Ένας μεγάλος οργανισμός δύσκολα αλλάζει πρόγραμμα για ένα παιδί. Τα τμήματα είναι συνήθως μεγαλύτερα από ό,τι σε μια μικρή μονάδα και η προσωπική σχέση με τον ιδιοκτήτη, που σε πολλές οικογένειες μετράει, δεν υπάρχει με τον ίδιο τρόπο. Το κόστος είναι συνήθως υψηλότερο από του συνοικιακού.
Μία μονάδα, συνήθως με τον ιδιοκτήτη μέσα στην τάξη ή σε καθημερινή επαφή με τους μαθητές.
Τι κερδίζετε. Προσωπική σχέση και ταχύτητα. Ο άνθρωπος που αποφασίζει είναι ο άνθρωπος που διδάσκει — μια αλλαγή ώρας ή ένα έκτακτο μάθημα κανονίζονται σε ένα τηλεφώνημα. Τα τμήματα είναι συχνά μικρότερα. Η γνώση για το κάθε παιδί δεν χρειάζεται να μεταφερθεί από έναν σε άλλον, γιατί είναι ήδη σε ένα κεφάλι. Το κόστος είναι συνήθως χαμηλότερο, και η απόσταση από το σπίτι μικρότερη — που για ένα παιδί Γυμνασίου σημαίνει ώρες κερδισμένες κάθε εβδομάδα.
Τι χάνετε. Ελεγξιμότητα. Λιγότερα στοιχεία είναι δημοσιευμένα, άρα δυσκολότερα συγκρίνεται με άλλα πριν αποφασίσετε — και όσα σας λέγονται προφορικά δεν μπορείτε να τα επικαλεστείτε αργότερα. Η εξάρτηση από λίγα άτομα σημαίνει ότι μια μακρά απουσία είναι δύσκολο να καλυφθεί. Το εύρος των μαθημάτων και των βαθμίδων είναι πιο περιορισμένο.
Ένας καθηγητής, ένας μαθητής — ή πολύ μικρή ομάδα δύο ή τριών παιδιών.
Τι κερδίζετε. Τη μέγιστη δυνατή εξατομίκευση. Ο ρυθμός, η ύλη και η ώρα ορίζονται γύρω από το συγκεκριμένο παιδί. Για κάλυψη συγκεκριμένου κενού, για μαθητή που χάνεται μέσα σε τμήμα, ή για ένα μόνο μάθημα που πάει στραβά, είναι συχνά η πιο αποδοτική λύση.
Τι χάνετε. Το κόστος ανά ώρα είναι το υψηλότερο των τριών. Λείπει η ομάδα — και μαζί της ο ρυθμός που επιβάλλει, το μέτρο σύγκρισης με άλλα παιδιά και η συνήθεια να γράφεις κάτω από πίεση χρόνου, που στις εξετάσεις μετράει. Δημοσιευμένα στοιχεία που να μπορείτε να ελέγξετε από πριν συνήθως δεν υπάρχουν: η επιλογή στηρίζεται σε σύσταση. Και αν ο καθηγητής δεν ταιριάξει ή σταματήσει, δεν υπάρχει δομή που να καλύψει.
Πολλές οικογένειες συνδυάζουν: τμήμα για τα βασικά μαθήματα και ιδιαίτερο για το ένα που δυσκολεύει. Ο συνδυασμός κοστίζει περισσότερο, αλλά λύνει ένα συγκεκριμένο πρόβλημα αντί να αλλάζει τα πάντα.
Στον πίνακα σύγκρισης οι δύο τελευταίες κατηγορίες εμφανίζονται ως «Τυπικό συνοικιακό φροντιστήριο» και «Ιδιαίτερα μαθήματα». Δεν είναι υπαρκτές επιχειρήσεις και δεν αναφέρονται σε κανέναν συγκεκριμένο: είναι τυπικά εύρη της κατηγορίας, ώστε να έχετε μέτρο σύγκρισης. Πώς προκύπτουν οι τιμές τους εξηγείται στη Μεθοδολογία.
Σε κριτήρια όπως το μέγεθος τμήματος ή η προσαρμογή στον μαθητή, οι δύο αυτές κατηγορίες βγαίνουν μπροστά από κάθε όμιλο — και ο πίνακας το δείχνει, αν δώσετε βάρος σε αυτά. Αυτό δεν είναι παράλειψη· είναι το νόημα του εργαλείου.